شرحی مختصر بر نظريه های يادگيري: رفتارگرایی، شناخت گرایی و ساختن گرایی

شرحی مختصر بر نظريه های يادگيري: گرایی">گرایی،">رفتارگرایی، شناخت گرایی و ساختن گرایی رفتار گرايي 1. رفتارگرايي بررسي علمي رفتار انسان است. 2. هدف نهایی رفتار گرایی پیش بینی وکنترل رفتار می باشد. 3. علاقه اصلی رفتارگرایان به رفتار و تغییراتی است که بر اثر تجربه در آن ایجاد می شود. 4. رفتار گرایان رفتار های قابل مشاهده و اندازه گیری را مطالعه می کنند و به رویدادهای ذهنی کاری ندارند. 5. تعریف یادگیری در رفتارگرایی: ایجاد و تقویت رابطه و پیوند بین محرک و پاسخ در سیستم عصبی انسان 6.پیشگامان رفتار گرایی: واتسون - پاولف – ثورندایک - اسکینر شناخت گرایی 1.شناخت گرایان بر خلاف رفتار گرایان به جای تأکید بر رفتار قابل مشاهده، فرآیندهای عالی ذهنی مانند تفکر ، تعقل ، ادراک و حل مسئله را مورد توجه قرار می دهند. 2.شناخت گرایان معتقدند که یادگیری فرآیندی درونی است که حافظه ، انگیزش و تفکر نقش مهمی در آن ایفا می کنند. 3.تعریف یادگیری در نظریه شناخت گرایی: یادگیری فرآیندی است که طی آن دانش و اطلاعات به وسیله خود یادگیرنده - کسب می شود - پردازش می شود - دست کاری می شود - به یاد سپرده می شود - یادآوری می شود- سازمان دهی می شود – با دانش جدید پیوند می خورد. 4.یادگیری بر چهار عملیات ویژه استوار است: * دریافت محرک ها یا اطلاعات * پردازش اطلاعات * نگهداری و ذخیره اطلاع